Principal: 302-323-2700 • Transport: (302) 323-2851
Sélectionnez la page
Accueil » Universitaires » Apprentissage basé sur la maîtrise

Apprentissage basé sur la maîtrise

Qu'est-ce que l'apprentissage basé sur la maîtrise

L'apprentissage basé sur la maîtrise fait référence aux systèmes d'enseignement, d'évaluation, de notation, de communication parentale et de rapport académique qui sont basés sur des étudiants démontrant la compréhension ou la maîtrise des connaissances et des compétences qu'ils sont censés acquérir au cours de leur éducation.  

Dans un environnement d'apprentissage basé sur la maîtrise (MBL), les élèves progressent vers démonstration, compréhension et application cohérentes des normes de niveau scolaire avec la capacité de transférer des connaissances dans des situations réelles. La recherche soutient que la rétention des étudiants n'est pas une pratique efficace et ne devrait être utilisée que dans de rares cas. Par conséquent, les élèves qui ne progressent pas seront identifiés tôt et fourniront le soutien nécessaire pour maîtriser les normes de l'État et être préparés pour le prochain niveau d'enseignement. Les progrès des élèves sont suivis régulièrement tout au long de l'année scolaire grâce à des mesures formatives et sommatives. La participation des parents au début du processus est essentielle à la réussite des élèves. 

Chronologie et niveaux scolaires

L'apprentissage basé sur la maîtrise sera mis en œuvre pour la maternelle - 2e année au cours de l'année scolaire 2017-18.
MBL se poursuivra dans un déploiement progressif à travers les classes élémentaires au cours des prochaines années:

3e année
2018-2019

4th grade
2019-2020

5th grade
2020-2021

Vidéos et ressources utiles

Infographie MBL (cliquez ci-dessus pour le pdf)

Pourquoi utilisons-nous MBL dans Colonial?

Qu'est-ce que la loi de puissance et la courbe d'apprentissage naturelle?
Comment savoir si mon enfant progresse

Un guide du livre de progression MBL

Cliquez sur lire sur la vidéo à droite pour en savoir plus sur le livre de progression de l'apprentissage basé sur la maîtrise

Niveaux de compétence

-Selon les attentes de fin d'année

compétent
L'élève démontre constamment une compréhension et une application des normes de niveau scolaire et la capacité de transférer ses connaissances dans des situations réelles.

Progresser
L'élève n'a pas encore démontré une compréhension et une application cohérentes des normes de niveau scolaire et / ou a une capacité limitée à transférer ses connaissances dans des situations réelles.

Début
L'élève est en train de développer une compréhension des normes, peut travailler en dessous des attentes du niveau scolaire, + / ou a souvent besoin d'un soutien et d'une intervention continus.

Au-delà
L'élève démontre constamment une compréhension et une application plus profondes au-delà des normes de niveau scolaire et la capacité de transférer ses connaissances dans des situations réelles.

Questions Fréquentes

 

Pourquoi passons-nous à l'apprentissage basé sur la maîtrise (MBL)?
Le précédent système fondé sur des normes ne fournissait pas suffisamment d'informations détaillées aux parents, aux élèves et aux enseignants. Il était vague et pas appliqué de manière cohérente dans tout le district. MBL offre une opportunité pour des informations accrues et plus précises sur l'apprentissage des élèves.

Comment sont calculées les notes?
Les évaluations des élèves sont directement alignées sur les normes du curriculum. Les notes sont collectées à chaque évaluation et sont calculées à l'aide d'un algorithme appelé la loi de puissance. Des normes similaires sont regroupées et moyennées dans une catégorie de rapport pour donner aux élèves une note globale.

À quelle fréquence vais-je recevoir des rapports d'étape / mises à jour?

  • Deux rapports d'étape par an: janvier et juin
  • Conférences des parents: automne (novembre) et printemps (mars)
  • De plus, les enseignants communiqueront régulièrement sur les progrès accomplis par divers moyens aux parents et aux élèves.

Comment les catégories de rapports sont-elles décidées?
Catégories de rapports Normes de groupe similaires. Dans la plupart des cas, ces normes ont été regroupées par les groupes qui ont créé les normes.

Comment ce nouveau système de notation m'aidera-t-il à mieux comprendre / aider mon élève?
Ce système permet aux enseignants et aux parents de voir précisément les progrès réalisés par un élève vers un objectif de fin d'année. Les parents peuvent voir spécifiquement sur quelles compétences un élève travaille, sur la base des rapports. Ce système offre un niveau avancé de transparence entre le district, l'enseignant, le parent et idéalement l'élève. Ce nouveau niveau de transparence et de compréhension est idéal pour un environnement où toutes les parties prenantes travaillent ensemble pour répondre aux besoins des étudiants.

 

Comment savoir si mon élève est sur la bonne voie?
L'enseignant sera en mesure de communiquer non seulement pendant les conférences, mais grâce à des communications régulières que votre enfant est sur la bonne voie. Il est normal de s'attendre à ce qu'un enfant soit au niveau «Début» / «Progrès» au cours de la première partie de l'année. Au fur et à mesure que l'année progresse, vous remarquerez que votre enfant obtient un score au niveau «Progresser» et «Compétent».

Comment mon élève peut-il obtenir le Tableau d'honneur?
Il n'y a plus de tableau d'honneur.

Comment saurai-je si mon élève ne réussit pas?
Pendant les conférences, les enseignants communiqueront aux parents le plus tôt possible si un enfant a du mal à respecter les normes. Si tel est le cas, l'enseignant communiquera comment il travaille pour aider l'enfant à s'améliorer grâce à diverses interventions.

Comment mon élève peut-il obtenir un Beyond?
Alors que l'objectif principal de l'apprentissage basé sur la maîtrise est qu'un étudiant maîtrise les normes du niveau scolaire, les étudiants qui ont déjà atteint un niveau de compétence auront parfois la possibilité de dépasser les évaluations. Pour qu'un élève atteigne un au-delà, le doit être performant à un niveau qui dépasse largement les attentes de son niveau scolaire dans de nombreuses normes.

 

Qu'est-ce que la «loi du pouvoir»
La loi de puissance est un calcul qui tient compte à la fois du score d'évaluation et de la date de l'évaluation. Il produit un score qui représente plus fidèlement l'apprentissage d'un élève qu'un système de notation traditionnel. Il donne plus de poids à la tâche la plus récente qu'un étudiant a terminée. Le calcul ne punit pas les élèves pour le temps qu'il leur faut pour acquérir une compétence.

Qu'est-ce que la courbe d'apprentissage naturelle?
La courbe d'apprentissage naturelle est la compréhension que la croissance se produit au fil du temps. Comme pour tout, quand quelqu'un est initié à quelque chose de nouveau, comme apprendre à jouer de la guitare, il sera au niveau débutant. Cependant, comme instruction et pratique is fourni et l'apprentissage se produit, ils amélioreront leurs compétences vers la maîtrise. À mesure que les élèves démontrent leur compréhension des concepts de la norme, plus notre compréhension de l'apprentissage des élèves devient précise. Cela renforce la compréhension qu'il sera courant que les élèves soient au début ou en progression au début de l'année dans le but d'être compétents d'ici la fin de l'année.

Vous avez encore des questions?

Si vous ne trouvez pas de réponse à votre question ci-dessous, n'hésitez pas à la poser. Cliquez sur le bouton à droite pour soumettre une question. Nous examinerons et répondrons dès que possible.