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Titre 1

Qu'est-ce que le titre 1?

Le titre I est le plus important programme financé par le gouvernement fédéral qui soutient les élèves à risque scolaire dans les écoles publiques et privées. Par le biais du titre I, le gouvernement fédéral alloue des fonds aux districts scolaires du pays en fonction du nombre de familles à faible revenu dans chaque district. Colonial utilise ses fonds du titre I pour compléter les fonds accordés aux écoles et améliorer la réussite de tous enfants dans nos écoles, ainsi que répondre aux besoins sociaux et émotionnels des élèves.

Comment les écoles sont-elles sélectionnées?

Si le niveau de pauvreté dans une école est supérieur aux directives fédérales, l'école est éligible pour recevoir des fonds du Titre I. Conformément à notre engagement à intervenir rapidement et à aider tous les élèves à réussir à atteindre les normes, Colonial School District met en œuvre des programmes à l'échelle de l'école dans chaque école élémentaire et intermédiaire, ainsi qu'à Wallin School et William Penn High School.

Personne-ressource:

Si vous avez des questions ou souhaitez des informations supplémentaires, veuillez contacter les personnes suivantes:

- Nick Baker, Superviseur du curriculum et de l'instruction et coordonnateur du titre 1  (nicholas.baker@colonial.k12.de.us; 302-323-2726

-Katie Gutowski, Superviseur du curriculum et de l'enseignement et Titre 1 - Coordonnateur de la famille et de l'engagement (Katie.Gutowski@colonial.k12.de.us; 302-323-2727)

-Gabriel Phillips, Responsable Marketing Stratégique (gabriel.phillips@colonial.k12.de.us; 302-323-2700)

Comment Colonial utilise-t-elle les fonds du titre 1?

Les programmes à l’échelle de l’école permettent à tous les élèves des écoles de grande pauvreté (plus de 40% de pauvreté) d’être soutenus par les fonds du Titre I. Dans un programme à l'échelle de l'école, le titre I n'est plus un programme distinct, mais est coordonné avec d'autres fonds pour améliorer les résultats de l'école. Les fonds peuvent être utilisés au profit de tous les enfants de l'école. Les fonds du Titre I sont dépensés pour les stratégies décrites dans le plan de réussite de l'école (enseignants supplémentaires, matériel et ressources, personnes pour fournir une aide supplémentaire, formation des enseignants, activités de participation des parents, etc.). Ce plan est développé en effectuant une évaluation complète des besoins de l'école, en sélectionnant des stratégies fondées sur la recherche et en évaluant périodiquement les résultats obtenus. Si les résultats n'atteignent pas tout à fait les objectifs, le plan est modifié. Colonial a également investi des ressources pour répondre aux besoins sociaux et émotionnels de nos élèves, ainsi que des enfants sans-abri qui fréquentent nos écoles. Des programmes ont été soutenus pour s'assurer que tous les besoins de nos étudiants sont identifiés et satisfaits, dans le but de fournir aux étudiants et à leurs familles les outils nécessaires pour réussir sur le plan scolaire.

Liens importants

Politique de participation des parents du district scolaire colonial pour 2020-21

Profils des écoles et des districts 

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District scolaire colonial
(École et district)
Information sur la responsabilité 

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Rapports d'évaluation des écoles, des districts et des États

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Participation des parents

Droit des parents à l'information: qualifications des enseignants

Colonial School District estime que tous les élèves devraient être enseignés par un personnel hautement qualifié tous de nos écoles. Les parents ont le droit de savoir si l'enseignant de leur enfant répond à ces normes. La loi fédérale garantit ce droit pour les parents qui ont des enfants dans des écoles qui reçoivent des fonds du programme fédéral Title I. Les parents qui souhaitent en savoir plus sur l'une des informations suivantes peuvent soumettre une demande et l'information leur sera envoyée:

  • Si l'enseignant a satisfait aux critères de qualification et de licence de l'État pour les niveaux scolaires et les matières dans lesquelles il enseigne;
  • Si l'enseignant enseigne en urgence ou sous un autre statut provisoire en vertu duquel les critères de qualification ou de licence de l'État ont été supprimés;
  • Le baccalauréat majeur de l'enseignant et tout autre diplôme ou certificat d'études supérieures détenu par l'enseignant, y compris le domaine de discipline du diplôme de certification; et
  • Si l'enfant reçoit des services de paraprofessionnels et, dans l'affirmative, ses qualifications.

Liens importants

Pour plus d'informations, veuillez contacter le directeur des ressources humaines du district scolaire colonial
Jennifer Alexander (Jennifer.Alexander@colonial.k12.de.us ou 302-323-2700)

Comment pouvez-vous être impliqué?

 

La recherche montre qu'un enfant dont la famille est favorable a de meilleures chances de réussir à l'école.  
Colonial vous souhaite la bienvenue et souhaite votre participation active. Vous pouvez faire partie de la prise de décision Fondatrice qui établit et évalue le plan d'amélioration de l'école pour s'assurer que le point de vue des parents est inclus. Assistez aux événements académiques prévus par le district et l'école pour mieux comprendre ce que votre enfant apprend. Vous pouvez aider à déterminer les types de programmes de soutien parental qui seront offerts à l'école de votre enfant. Vous pouvez venir aux événements parentaux, mentor et bénévole. Vous pouvez façonner la politique d'implication parentale de votre école et le pacte école / parent / élève qui définit la manière dont nous travaillerons tous ensemble.

Téléphone

Appelez le 302-323-2700 pour en savoir plus sur la façon dont vous pouvez vous impliquer.

Email

Contactez-nous à l’adresse courriel info@colonial.k12.de.us pour découvrir tous les rôles que vous pouvez jouer dans l'éducation de votre enfant.

En personne

Arrêtez-vous à l'école de votre enfant et parler avec notre personnel ou bureau de district pour savoir comment nous pouvons vous aider, aidez-nous.

Bulletins

Mai 2020